帮助患有身体和心理健康状况的孩子充分利用学校的生活

多动症

ADHD的特征在于一系列行为,包括冲动性,注意力水平,时间意识和过度活动。 研究表明,在大多数国家,尤其是在女童和大龄儿童中,ADHD仍然相对未被充分认识和诊断不足(1)。

塞巴斯蒂安·穆勒52 unsplash

支持学生             更多信息

多动症的特点

  • Not everyone experiences ADHD in the same way.并非每个人都以相同的方式体验多动症。 It is usually diagnosed by a medical expert, after observations and discussions with the child and family.在与孩子和家人进行观察和讨论后,通常由医学专家诊断。
  • 行为包括注意力不集中,躁动不安,容易分散注意力,烦躁不安,自我组织能力差
  • 为了获得多动症的诊断,儿童或年轻人通常会在至少两个不同的环境(例如家庭和学校)中持续至少6个月的时间连续显示行为。
  • 在几个层面上,即在社会和学术上,生活都相当困难。

多动症治疗

  • 有几种治疗多动症的药物,所有这些都应伴有心理,教育和社会疗法。
  • 药物可由精神科医生开具处方,并由全科医生监督。
  • The medication allows periods of time where someone with ADHD can concentrate better and be less impulsive;这种药物可以使一段时间内的多动症患者能够更好地集中精力,减少冲动。 they may feel calmer and better able to learn new skills.他们可能会感到镇静,并且能够更好地学习新技能。
  • Programmes for children and families can also be helpful.针对儿童和家庭的计划也可能会有所帮助。 For example, active social skills training can better equip a child or young person to manage socially and at school.例如,积极的社交技能培训可以使孩子或年轻人更好地装备社交和学校管理。
  • 家长培训和教育计划可以帮助家庭在行为管理技术上共同努力。
  • 认知行为疗法计划(CBT)可以帮助儿童或年轻人管理其冲动行为,并帮助他们培养专注力。

支持多动症的学生

梁子文479251 Unsplash

组织

  • 清晰的课堂常规
  • 井井有条的学习环境
  • 明确的课堂规则
  • 针对课外活动的高级警告和计划。
  • 好友支持
  • 家庭学校日记/通讯系统

支持书面任务

  • 限制每页的工作量
  • 留出更多时间来完成任务。
  • 计划工作休息时间
  • 允许学生键入或使用语音转文本软件。
  • 减少书面作业的时间

行为管理策略

  • 赞美加强正面行为
  • 使用选择作为奖励
  • 座位远离干扰(门,窗)
  • 使用计时器来帮助组织工作任务
  • 如果分心,请使用清晰直接的语言或离散的(商定的)非语言提示进行重定向。

社交

  • 结交和保留朋友可能很困难,伙伴系统和计划的休息时间活动可以帮助减少孤立感并发展社交技能。
  • 社交技能小组或在重要事件或情况发生之前进行练习的机会可能会有所帮助。

更多信息

(1)儿童和青少年多动症:患病率,护理途径和服务提供
Kapil Sayal教授,Vibore Prasad教授,David Daley教授,Tamsin Ford教授,David Coghill教授2018

可通过以下方式关注我们

可通过以下方式关注我们
加入谈话
Facebook Instagram 推特

注册

注册
注册我们的  通讯