精神错乱

Dyspraxia is a form of developmental coordination disorder (DCD) causing difficulties with gross and fine motor skills.运动障碍是一种发展性协调障碍（DCD），导致总体和精细运动技能方面的困难。 It can also affect speech, perception and thought.它也会影响言语，知觉和思想。  

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运动障碍的原因

• 功能障碍是一生的病。
• 大脑中神经元发育的不成熟可能是DCD的原因。
• 当婴儿过早出生，出生时体重低，家庭中有失调史或准妈妈喝酒或服用违禁药物时，发生失调的风险较高。

失调的症状

• 协调不力使跳跃，跳跃，接球或踢球变得困难。
• 学生可能会发现使用剪刀，整洁地写字，穿珠子或系鞋带比较困难。
• 学生可能会发现上下楼梯很困难。
• 一些学生可能会发现很难集中精力。
• 一些学生可能发现很难组织自己。
• 一些学生可能会感到沮丧，并产生低自尊和行为问题。
• 年龄较大的学生可能会尝试避免上课或参加体育课。

处理功能障碍

• 失语症无法治愈，但可以帮助学生克服所面临的挑战。
• 少数儿童长大后症状可能会减轻
• 大多数儿童将需要专业帮助以发挥其全部潜能。
• 进行早期评估对于提供适当的帮助至关重要。
• The most common intervention is a task-orientated approach.最常见的干预是面向任务的方法。 This involves working on specific tasks that cause difficulties and finding ways to overcome the difficulty.这涉及从事引起困难的特定任务，并找到克服困难的方法。
• 任务通常分为几个小步骤，教授特定的动作并定期练习。

支持患有运动障碍的学生

早期识别和评估

• 通过全科医生进行医学诊断，并转介给儿科医生和职业治疗师（OT），将帮助孩子获得所需的帮助。
• 教育心理学家或专业老师的认知评估可能会突出工作记忆和处理速度方面的弱点。

帮助组织

• 有针对性的支持以识别单个学生的优点和缺点。
• 清晰可预测的日常活动可以帮助发展独立性。
• 在课程开始时打印出家庭作业或分发作业，并留出时间让学生澄清。
• 提示记住适当的资源，并有助于组织工作和备忘。

 课堂帮助

• 为学生建立机会练习面向任务的技能。
• 在教授写作技巧时，请使用多感觉字母，使用砂纸，饭盘和空中写字。
• 在体育锻炼中，与扔豆袋，排成一线并形成平衡板或摆动板一起发展协调感。
• 在给出说明之前先进行目光交流，使用简单的语言并给出一两个步骤的说明。
• 给时间处理并等待响应。
• 提供视觉提示以及口头指示。
• 如果学生容易分心，则低刺激性的学习环境将有所帮助。

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