帮助患有身体和心理健康状况的孩子充分利用学校的生活

精神病

精神病会影响各个年龄段的人,但随着年龄的增长,这种病更加普遍。

塞巴斯蒂安·穆勒52 unsplash

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精神病的原因

  • 精神病发作可能是潜在疾病的症状,因此重要的是医学研究应排除物理原因,例如严重感染。
  • 压力很大的事件,例如失去亲密的家人或朋友。
  • 使用非法药物,例如大麻。
  • 严重的精神疾病,例如精神分裂症或躁郁症。
  • 有些人可能只会发生一次精神病,而精神分裂症或躁郁症患者则需要持续治疗

精神病的症状

  • 思想混乱,思维混乱和无法清晰思考。
  • 对于其他人来说,可能很难遵循患者所说的话。
  • 不寻常的信念被称为妄想,这些主题是受外部控制或具有特殊权力的主题。
  • Hallucinations, visual and or auditory, most commonly hearing voices.幻觉,视觉和/或听觉的,最常听到的声音。 The experience is very real to the sufferer and can be very frightening.这种经历对患者来说是非常真实的,并且可能非常令人恐惧。
  • 症状可能会逐渐发展,可能只有家人和朋友注意到。
  • 症状可能迅速发展,而且非常可怕。

精神病的治疗

  • 主要治疗方法是在精神病发作后的一段时间内服用抗精神病药物。
  • 基于CBT的治疗可能与药物同时提供。
  • 对学生及其家人进行心理教育,以便他们可以更多地了解精神病,以及如何处理当前情况并防止其再次发作。
  • 如果事件的起因是非法吸毒,则需要围绕吸毒的专门支持。
  • 对精神病的任何潜在医学原因(例如严重感染)的治疗。

支持精神病学生

梁子文479251 Unsplash

入院后

  • Some young people may need to be admitted to a specialist unit or hospital.一些年轻人可能需要被送往专科病房或医院。 Liaise promptly with the unit or hospital school staff.及时与单位或医院学校工作人员联络。 Attend a discharge planning meeting if possible.如果可能,参加排放计划会议。
  • 与年轻人及其父母/护理人员会面,讨论重返学校计划并完成个人保健计划。
  • 与学生讨论他们想让教职员工和其他学生了解自己的病情。
  • 讨论任何药物副作用,以及学生希望如何获得这些副作用。
  • 一些学生返校后可能会受益于兼职时间表。
  • 如果可能,请与学生的CAMHS团队联系,他们可以提供建议。

管理学校工作

  • If a student experiences psychosis during exam years 11 and 13 discuss with the student, parents and medical team possible options.如果学生在XNUMX年级和XNUMX年级考试期间出现精神病,请与学生,家长和医疗小组讨论可能的选择。 For some students deferment or reduction of subjects will reduce stress around catching up on missed work.对于某些学生而言,延期或减少科目会减轻因错过工作而造成的压力。
  • Some students may have impaired cognitive functioning following a psychotic episode.一些学生可能在精神病发作后认知功能受损。 Assess and adjust learning tasks to meet current levels of functioning.评估和调整学习任务,以满足当前的功能水平。
  • 对于某些学生来说,持续的症状可能会导致焦虑,显得分心或无法保持先前的学习。
  • Be understanding and patient.要有理解力和耐心。 Recap learning when a student is unable to retain learning.当学生无法保持学习时,回顾学习。

持续的支持

  • 一些学生可能会尝试掩盖困难,确定可信任的成年人定期与该学生签到,而父母/看护人会有所帮助。
  • 要了解自尊和友谊团体的变化,请尽早与学生和家人联系,以讨论支持和帮助。

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