帮助患有身体和心理健康状况的孩子充分利用学校的生活

学校建议

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从哪里开始支持在学校有医疗/心理健康需求的学生。

支持儿童,年轻人及其家庭

  • Talk with the young people and their families about their medical needs.与年轻人及其家人谈谈他们的医疗需求。 They are the experts in how it affects them and the challenges they face.他们是专家如何影响他们以及他们面临的挑战。
  • 仔细听以了解他们在告诉您什么,并提出问题以更好地了解他们的特定需求。
  • 重要的是要了解最新的政府政策及其如何适用于您的学校,请参阅: 在学校为患有疾病的学生提供支持
  • 了解与医疗需求有关的学生权利,请参阅: 疾病和您孩子的教育 和 有医疗需要的儿童:学校和环境需要了解的内容
  • 讨论并采取干预措施,以支持入院后赶上学业。

整个学校的政策和制度

  • 让工作人员了解有关支持有医疗需求的孩子的学校政策,以及他们如何最好地支持该政策的实施。
  • 安排员工针对特定医疗需求或程序的培训(社区护士提供从Epi Pen到PEG培训的一系列培训)。
  • 确保有关旅行和学校社交时间的学校政策,通过合理的调整和包容性方法,确保所有学生享有平等机会。
  • 审查与确保所有相关人员充分理解学生需求有关的沟通系统。
  • 确保学校出勤政策和奖励计划不排除因慢性病缺勤的孩子。

给SENDCO的建议

  • 与您当地主管部门中指定的社区护理团队以及当地医疗PRU和家庭补习服务取得联系,他们可能会提供支持。
  • 如果孩子在医院,则与医院学校/重点医院的病房工作人员建立联系(邀请EHC / PEP审查以及适当的会议,例如CIN会议)
  • 知道那里有什么资源(例如评估 礼堂简介 并准备重新整合规模)
  • 使用以下网站上的信息 回到学校 和 支持兄弟姐妹.
  • 对于有重大学习需求的学生,您可以通过发送学生资料,行为支持计划,交流书籍/策略来帮助他们在医院度过的时光,以便医院和医院学校教职员工都能继续实施这些干预措施,并确保学生熟悉在困难的环境中并有机会表达自己的声音。
  • Discuss and implement plans for allowing a student extra time (eg late to school due to physiotherapy appointments/medications, the time needed for the student to move between classes, extra time to organise themselves/process situations/classwork).讨论并实施计划,让学生有更多的时间(例如,由于理疗预约/药物导致上学迟到,学生在班级之间移动所需的时间,额外的时间来组织自己/处理情况/功课)。 Make sure information is communicated to all who need to know it and review and update as needed.确保将信息传达给所有需要知道的人,并根据需要进行检查和更新。

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